Kampus Jurusan Ilmu Teknik merupakan salah satu kampus yang memiliki sarana dan fasilitas unggulan yang memadai untuk menunjang kegiatan belajar mengajar mahasiswa. Dengan adanya fasilitas yang lengkap dan modern, diharapkan dapat memberikan pengalaman belajar yang baik bagi para mahasiswa.
Salah satu fasilitas unggulan yang dimiliki oleh kampus Jurusan Ilmu Teknik adalah laboratorium teknik yang dilengkapi dengan peralatan dan instrumen terkini. Laboratorium ini digunakan untuk praktikum dan penelitian mahasiswa dalam mengaplikasikan teori yang telah dipelajari di kelas. Dengan adanya laboratorium yang memadai, mahasiswa dapat lebih mudah memahami konsep-konsep teknik yang diajarkan.
Selain itu, kampus Jurusan Ilmu Teknik juga dilengkapi dengan perpustakaan yang lengkap dengan koleksi buku dan jurnal terkini dalam bidang teknik. Dengan adanya perpustakaan yang memadai, mahasiswa dapat mengakses referensi yang diperlukan untuk menunjang kegiatan akademik mereka. Selain itu, kampus juga dilengkapi dengan ruang kuliah yang dilengkapi dengan AC dan LCD projector untuk mendukung kegiatan belajar mengajar.
Tak hanya itu, kampus Jurusan Ilmu Teknik juga memiliki fasilitas olahraga dan rekreasi seperti lapangan basket, lapangan futsal, dan gymnasium. Fasilitas ini dapat digunakan oleh mahasiswa untuk menjaga kesehatan dan kebugaran tubuh mereka. Dengan adanya fasilitas olahraga yang lengkap, diharapkan dapat membantu mahasiswa dalam mengurangi stres dan meningkatkan konsentrasi dalam belajar.
Dengan adanya sarana dan fasilitas unggulan yang memadai di kampus Jurusan Ilmu Teknik, diharapkan dapat memberikan pengalaman belajar yang berkualitas bagi para mahasiswa. Dengan adanya fasilitas yang lengkap dan modern, diharapkan dapat membantu mahasiswa dalam mencapai prestasi akademik yang maksimal.
Referensi:
1. Pramono, D. (2017). Peningkatan Kualitas Pendidikan Melalui Pemanfaatan Laboratorium Teknik. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 5(2), 120-132.
2. Susanto, B. (2018). Peran Perpustakaan Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 10(1), 45-57.
